2024年工作总结与2025年工作思路

2024年以来，在县委、县政府的坚强领导下，全县教育系统始终坚持以“办人民满意的教育”的根本宗旨，紧紧围绕“加快推进教育现代化”的总目标，根据“学有优教”要求，加压奋进、精准发力，教育事业发展标志性成果一个接着一个：正式创建为全国义务教育优质均衡发展县，属金华市首个也是唯一一个；成功入选为省人民政府办公厅正向激励系列“推动基础教育高质量发展成效明显的县”（全省仅3个），创磐安县复县以来教育最高荣誉。连续五年获评为县机关部门综合业绩考核优秀奖，创历史最好成绩；获评为金华市教育工作考核先进单位，创近10年来最好成绩；通过全国学前教育普及普惠县创建省级评估；人民群众对教育工作的获得感和满意度不断提升。

一、2024年工作总结

（一）立足“培根铸魂”，在学思笃行上奋力争先

1.党对教育工作的领导有效加强。以党的全面领导引领中小学高质量发展方向。推动书记、校长、专职副书记等人员配备全覆盖，提高党组织领导力。

2.中小学思政一体化建设不断提升。充分利用区域茶文化、中药文化、婺州南孔文化、非遗文化等资源，打造中小学一体化思政课程，筑牢学校、社会、区域、数字等阵地，建强思政课教师、班主任、行业模范等三支队伍，构建学段贯通、课程连接、“五育”融合、家校社协同的思政教育体系，形成了“宪法教育”“村课”“大学生第一课”等思政品牌。

3.意识形态阵地建设全面加强。开展清廉建设年度重点工作任务，培育省市清廉建设成绩突出单位。坚持正确的舆论导向，加强信息发布、政策解读，及时回应社会关切。

（二）实施“阳光教育”，在学有优教上奋力争先

1.学前教育快速提升。出台学前教育集成改革方案、成本分担机制等相关文件，优化机制保障；开展优质园和薄弱园一对一帮扶；组织园所文化建设、园长介绍学校等评比；举行“童趣非遗”金名片阶段成果现场展示。

2.义务教育优质均衡。加强科学教育，校校配置科学副校长；提高科学教师素养，切实开展实验教学，参加省市实验说课比赛；与浙师大开展科学教育合作办学。加强素质教育，以体强心，开展足球、篮球、羽毛球等6项县级体育竞技比赛；开展第十六届学校艺术节综艺表演优秀成果展演。加强教育治理，优化课后服务课程设置，提高服务质量；新增省市“双减”典型案例；开展校外培训机构安全生产和隐形变异联合执法检查。

3.高中质量进步明显。修订教学评价管理细则，组织教师高考试题解题、命题能力比赛，以评价与实操促进教学质量提升，常态化开展结对帮扶活动。

4.职成教育稳步发展。服务县域中药产业发展，实现区域中高职一体化办学，首批招收区域中高职全日制5年制中药专业大学生40人；助推技能人才培养，开展电子商务师、中药炮制、互联网营销师等县级技能大赛和中式烹调师市级技能大赛。

（三）坚持“活力教育”，在担当作为上奋力争先

1.队伍建设有力度。激活“一池春水”。全县共招聘引进中小学（幼儿园）教师48人，出台《磐安县中小学（幼儿园）教师学历提升工程实施方案（2024-2030）》，对大专以上学历提升，实施奖励政策，切实提高师资保障水平。

2.典型选树有高度。厚植人才沃土。组织春蚕奖、红烛先锋、双带头人、“两优一先”、“双龙计划”特殊支持专项教学名师等遴选。

3.梯次培养有深度。立足专业成长。完善校级领导人员选任办法。开展校长介绍学校、业绩亮晒比拼活动；组织“校长学堂”“校长讲堂”等活动16场。开展“训、思、改、展”闭环学习，拓宽教师成长空间；开展全员大学习、大培训、大考试活动，持续提升教师专业能力。

（四）坚持“服务为上”，在要素保障上奋力争先

1.持续推进教育民生实事。完成市民生实事改扩建公办中小学1所，打造儿童友好学校3所；完成县重点政府投资项目第三实验幼儿园后力园区、冷水好溪幼儿园建设，改造幼儿园2所，完成校舍改造工程及应急项目31个；新增2920套午休设施，办学条件得到很大改善。

2.持续夯实数字赋能底座。开展图书管理员业务培训，实现图书管理全县“一张图”；统筹数字资源建设，为普通高中开通组卷高级功能；有序有效实施省级数改试点工作

3.持续抓好专项整治行动。开展非教育教学事务进校园、校园食品安全和膳食经费管理、违规收费等专项整治，切实减轻师生负担。开展校园食品安全和膳食经费管理督查行动，对46所学校食堂开展全覆盖地毯式检查，保障师生舌尖上的安全。

4.持续合力共护校园安全。实施“护校安园”活动，全面开展安全管理、日常教育、隐患排查整改工作。与其他部门协同发力，联合消防部门开展校园内电动自行车充电场所检查，联合公安部门召开上下学交通拥堵协调会，并出台相关方案。加强人防和技防，举办全县中小学宿管员、安全管理员培训；举行消防应急疏散、逃生及防恐演练165次；升级校园及周边预警防护综合平台。

二、2025年工作思路

2025年，教育系统将紧紧围绕习近平总书记提出的“到2035年建成教育强国”的奋斗目标，持续以“每一个都出彩”为追求，锚定打造“浙中教育特色地  山区教育样板县”，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，深化教育教学改革，推动教育事业高质量发展，争取早日进入现代化县行列。

（一）聚焦党建引领，在完善意识形态工作责任制上“再突破”

1.切实加强党对教育工作的全面领导。深入实施“强基工程”，全面完成中小学校党组织领导的校长负责制改革目标任务，健全完善党组织和校务议事决策机制、党建工作和教学业务融合机制、党员发展和作用发挥机制，不断做深“我爱教育•五心如磐”党建品牌，铸牢各党组织“红色堡垒”、树立党员“红色先锋”、打造教师“红色引擎”，努力实现“一支部一特色，一支部一品牌”，不断把党的全面领导的政治优势充分转化为推动学校高质量发展的效能。

2.认真开展巡察问题整改。以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，迅速行动、真抓实改、从严从细，确保如期全面完成整改任务。扎实做好巡察“后半篇文章”，通过以点带面、标本兼治、举一反三，坚定不移强化党的领导，加强党的建设，全面压紧压实从严治党主体责任，进一步增强全体干部担当意识、责任意识、争先意识、效率意识和纪律意识，以巡察整改的实绩实效助力教育事业高质量发展。

3.深入推进“大中小学思政一体化”改革。坚持不懈地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。结合上级要求和县域特色，与浙江树人大学马克思主义学院合作，成立中小学思政课一体化建设指导委员会，组建中小学思政教育一体化建设联盟。落实《磐安县大中小学思政教育一体化建设实施方案》，深入推进思政理论课改革创新，组织研究各学段课程结构、教材内容、教学目标，加强教学改革创新，坚持和完善中小学思政课教师“手拉手”集体备课制度，实现课程贯通、教学融通、队伍打通、资源互通，打造“立志成才 兴磐有我”思政教育品牌。2025年，力争形成婺州南孔“三礼”（入学礼、成长礼、成人礼）仪规仪程，打造10节“金课”、10个思政教育基地、2个思政名师工作室。

4.紧紧筑牢意识形态宣传阵地。开展“三个一”行动,全县教师共读一本书、续编一本志、拟定一个规划。做强“磐石”宣讲团，不断提高师生思想觉悟、道德水准、文明素养；充分发挥好“磐教云”公众号、校园广播、黑板报、宣传橱窗、文化墙、国旗下讲话、主题班（团、队）会等宣传阵地的作用，讲好磐安教育故事，传播教育正能量，提升社会教育满意度。

（二）聚焦挖潜扩容，在资源统筹规划与配置上“再优化”

1.优化调整中小学布局改革。按照“稳妥撤并、留用升级、改造盘活”的原则，分类做好小规模学校优化提升，规范撤并工作程序，盘活利用好闲置校园校舍资源。2025年教育系统有重大项目8个，其中重点政府投资项目2个；重大项目前期工作计划6个。

2.加快农村“小而美”学校建设改革。保留并建好必要的乡村小规模学校，稳妥推进乡村小规模学校文化提升，持续做好“教师配置、办学经费、办学资源”三个优先保障，围绕生本性、教育性、互动性特点的校园微环境打造，创设特色文化项目引领学校的全面发展。持续推进联合教研，激发办学活力。

3.深化教共体（集团化）办学改革。积极引导城区优质教育资源向薄弱学校下沉，畅通城乡之间、学校之间文化共享渠道。采取捆绑考核、人才互通等政策，确保教共体办学实质化。2025年，力争建成2个融合型教共体。

4.推进教育数字化改革。深入实施教育数字化战略行动，加快省级应用贯通推广，实现资源共享和协同发展，提高教育资源的利用效率。谋划智慧教育项目建设，构建智能教学平台、在线学习资源库、虚拟现实教学等，为学生提供更加丰富和个性化的学习体验。强化“数字+”应用特色亮点培育，结合学校的特点，培育1至2个具有磐安特色的数字教育应用，突出创新和差异化。优化教育服务，打造标志性数字化改革成果。

（三）聚焦立德树人，在完善培育和践行社会主义核心价值观上“再上新台阶”

围绕立德树人根本任务，实施“学前提质”“小学强基”“初中强校”“县中崛起”“特教普惠”“职高振兴”“老有所学”七大工程；坚持育人导向、目标导向、结果导向，突出关键性指标，优化考核评价方式；构建学生心理健康教育服务体系改革，用社会主义核心价值观铸魂育人，形成共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范，提高全社会整体文明程度。

1.推动学前教育集成改革。开展《学前教育法》宣贯，营造学前教育改革发展的良好氛围。不断提升办园理念、深化课程改革，持续完善园所环境文化布置，提升环境育人功能；持续提高保育保教水平，开发具有地方特色的优质课程资源；全力打造县域“童趣非遗”金名片，全面提升学前教育质量。2025年，力争通过全国学前教育普及普惠县国家级督导评估。全县公办幼儿园覆盖面达87%，二级及以上幼儿园覆盖面达89%。

2.深化义务教育“双减”集成改革。迭代升级“表达教育”品牌建设，开展师生辩论赛，让辩论成为表达教育新的抓手；持续开展童趣非遗、读书校园、生动课堂、心安家园行动。开展大阅读、大书写、大锻炼、大探究四大行动，提升学生学习品质；实施小学生综合素养提升行动，探索“五个人人”（人人行有礼、人人爱阅读、人人长才艺、人人好运动、人人会家务）综合素养评价体系。实施科学教育提升工程，以“科学教育实验校”创建为抓手，举办县青少年科技素养大赛和科技创新比赛，开发跨学科、项目化科学教育校本课程，构建科学教育实践新型空间。2025年，新增科普类图书5000册，新（改）建实验室5个，课后服务科技类课程开设覆盖面达100%。以校外培训清朗环境三年行动计划（2023-2025年）为抓手，加大改革探索力度，破解学科类隐形变异违规培训、无证无照机构分类清理等难点。2025年，义务教育随迁子女在常住地公办学校就读比例保持在99%以上；争创现代化学校2所。

3.推进普通高中扩容提质改革。围绕“全县上特控线率持续提升，高水平大学录取人数和比例有较大幅度提升”两项核心目标，多措并举，持续发力。稳步实施普通高中扩容计划；进一步发挥市县教育教学研究中心、市县高考研究小组研训指导作用，做优做强联培联训，以研促教。通过两所结对帮扶学校，借智借力，建立起全方位、深层次、多渠道的质量帮扶举措。

4.深化现代职业教育体系建设改革。在中小学广泛开展职业启蒙、职业认知、职业体验活动；聚焦区域发展需求，深化政校行企协同，全面开展产教紧密融合新型平台建设，组建县域中药行业产教融合共同体，启动中药对非宣传，中药专业争建省级优秀专业；聚焦课程建设，深化长学制一体化人才培养改革，2025年，长学制招生数占当年中职招生比例实现50%以上。

5.推进老年教育保障机制改革。努力办好老年教育，坚持“老有所乐”，以老年文化建设为重点，2025年，乡镇老年学校覆盖率达100%；老年学堂覆盖率实现50%以上，争创省级老年示范校1所。

6.健全特殊教育保障机制改革。实施特殊教育十五年免费教育，开展启智园标准化办学性质转公调研，推动特殊教育标准化学校建设。积极协调推动按标准落实特殊教育教师编制，配置专职资源教师，提升特殊教育办学和育人水平。2025年，义务教育段持证残疾儿童少年送教上门教育安置的比例控制在6%以内。

（四）聚焦引才育才，在打造高素质专业化教师队伍上“再提升”

围绕大力弘扬践行教育家精神，开展教师初心教育，深入实施“铸魂育人”工程；着重做好优秀教师的辐射引领，全面厚植教师爱党、爱乡、爱校、爱岗、爱人的情怀。

1.持续在优化领导班子上下功夫。深入实施“领航工程”。开阔视野储好苗，稳妥推进校级领导成员竞争性选拔、大力推进学校中层干部竞聘上岗，建立健全后备人才库，强化优秀年经干部的及时发现补充机制；重点要加大对教坛新秀、教学名师等领军人才的使用力度。深入实施“赛马工程”。强化工作绩效考核，健全重点项目学校领办机制、完善领导班子年度和任期述职机制，开展述职问询、业绩比拼活动，扎实开展“双强”党组织书记（校长）”评选活动，严格抓好学校和校长工作目标考核评价，考核结果作为绩效发放和干部调整的重要依据。

2.持续在细化队伍管理上下功夫。深入实施“强师工程”。深入做好“名师名校长”培养计划，开展“大听课、大研究、大服务、大优化”行动，提升校长管理品质；完善名师名校长评选办法，选出一批名师培养对象、建设一批名师工作室；办好“校长讲堂”，通过托专家引领，加强队伍梯次培养，提前做好新苗培育和新秀提能文章，力争在省市教坛新秀评选中有新的突破。深入实施“活力工程”。开展教师“大学习、大家访、大展示、大改进”四大行动，提升教师教学水平；健全中小学教师学历能力提升机制改革；完善职称聘评管理办法，关注教师为学生发展、学校发展、社会发展的价值贡献,充分发挥职称评价激励导向作用,引导人才向基层一线集聚,激发干事创业动力。

3.持续在固化尊师重教上下功夫。深入实施“清风工程”。持续加强师德师风建设，建立师德师风负面清单，明确师德失范的底线、红线及相关处分、处理规定，自觉提高师德修养，规范自身从教行为，维护教师职业形象。深入实施“尊师工程”。健全教师负担管理机制，规范社会事务进校园，统筹科学安排专项任务，切实减少教师非教学事务干扰，让教师乐教善教，安心从教、静心育人。

（五）聚焦校园治理，在守护师生身心健康上“再完善”

聚焦教育领域的突出问题，坚决扛起校园安全的政治责任，保持“时时放心不下”的责任感、“处处如履薄冰”的紧迫感，多措并举、齐抓共管，确保校园的本质安全。

1.筑牢校园安全篱笆。抓牢食品安全建设，让共享食谱更加科学、营养更加均衡。深化中小学平安校园标准化建设，全面开展防溺水专项教育、校园欺凌与暴力防治等“十大行动”，常态化开展应急演练，夯实校园安全底线，确保校园平静安静。

2.守护学生心理健康。持续实施“115工程”、“300暖心行动”，常态化落实家校协同育人“六必问”“六报告”制度。全面优化学校心理辅导室使用，实现标准化达标并树立示范校；全力配齐中小学专职心理健康教师，持续深入全员心理健康C证及以上比例培训，2025年，实现B证以上持证率达到25%。

3.守牢作风校风底线。以“清廉学校”建设为载体，坚定不移推进依法治教、依法治校，加强校服等采购管理，以打“预防针”、敲“警示钟”、织“监督网”等方式一体推进党风政风、校风学风、师德师风建设；健全师德师风建设长效机制改革，坚持师德违规“零容忍”，失责必问、问责必严，努力营造风清气正的教育发展环境。

下一时期，磐安县教育局将认真贯彻落实省市县委全会精神，始终坚定改革的决心和信心，接续奋进，向难而行，凝聚改革合力，汇集创新智慧，坚决扛起推进改革的主体责任，积极担当作为，确保各项改革落地落实、见到成效，交出优异“成绩单”。