“百人千场”送教磐安，解锁习作教学的“心”路径

5月27日，由浙江省教育厅主办，浙江省幼儿师资培训中心、磐安县教师进修学校联合承办的2026年“百人千场”专家名师送教下乡活动（磐安专场）在磐安县文溪小学顺利举行。

活动开始，由磐安县文溪小学施翔老师带来四年级习作课《我的自画像》。施老师从“你了解自己吗？”这一贴近学生生活的问题切入，启发学生从外貌、性格、爱好、特长等角度介绍自己。指导学生抓住自己最突出的特点，选取典型事例，通过动作、语言、心理等细节描写让“我的自画像”立体起来。

如果说施老师的课堂重在“写实”中的自我描摹，那么由浙江省习作优质课一等奖获得者郑艺老师带来的四年级课外习作《漫画配音》则另辟蹊径——在“趣味”中锤炼表达。郑老师打破了传统习作的边界，以“趣味漫画”为载体，通过“台词共创”活动，引导学生分组为漫画人物撰写台词，并从提示语的变化以及人物的神态、动作、语言等细节处提出修改建议，最后共同创作出一篇完整的漫画配文。在趣味横生的课堂中，学生领悟到：要写好文章，离不开对人物神态和动作的细致观察和反复修改。

丽水市教学名师及学科带头人沈彩群老师的课堂，则带领孩子们向“想象”的更深处漫溯。沈彩群老师执教三年级下册习作《这样想象真有趣》。她将习作要求拆解为两个关键词——“变化神奇”与“经历有趣”，并借助精美的微课，示范如何将想象写得具体生动。课堂上，孩子们的积极性被充分激发，真切体会到“这样想象真有趣”。

在说课评课环节，三位教师分别阐述了设计意图、目标达成及课后反思。浙江省特级教师杨丽佳老师高度肯定三节课：虽年段不同，但都结合新课标理念，基于学生学情选择了恰当的教学方式。她的一句话引发在场教师共鸣：“我想写，比写什么更重要；我想写，比写得怎么样更重要。”

下午，杨丽佳老师作专题讲座《文学阅读与创意表达的课堂实践与思考》。她以《草船借箭》中“诸葛亮笑着说”的“笑”字为例，示范抓关键词细读文本，指出创意表达须扎根文本细读。她还分享了多个教学片段与精彩案例，干货满满，让在场的老师直呼“解渴”。

       本次“百人千场”送教活动，不仅是一次教学示范的盛宴，更是一场关于“如何让表达真正发生”的深度研讨。带着这些启发与思考，磐安小语人将在习作教学之路上继续且行且思，向更深处漫溯。